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核心素养视域下高中美术鉴赏教学的实践策略
林静 2026.01.13
《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）明确指出：“高中美术教师必须围绕学科核心素养，设计组织针对性的美术鉴赏活动、创作活动、体验活动。”这说明，教师应遵循主题性、开放性、价值性等教学原则，精选教学内容，合理确定鉴赏主题与鉴赏目标，组织丰富多样的鉴赏教学活动，使课程内容情境化、直观化、趣味化、意义化，以推动学生全面、和谐发展。
一、高中美术学科核心素养概述
高中美术新课标确立了“图像识别、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”的五大核心素养，它们是一个相......
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