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图书情报、档案管理
基于学习任务群的单元整体教学探究
王俊瑷 2025.06.05
本文，从内容与主题、情境与任务、活动与评价等方面阐述如何基于学习任务群开展单元整体教学。
一、解析内容与提炼主题
第七单元以“足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒"为人文主题，编排《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》三篇课文，语文要素是体会静态描写与动态描写的表达效果，习作要求是“搜集资料，介绍一个地方”，写作任务是写一处中国的世界文化遗产。本单元属于“文学阅读与创意表达"学习任务群，教学要求是通过阅读与表达活动，感受不同地域景观的描写方法，提升审美鉴赏和语言运用能力。
学习主题是贯穿单元教学的......
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