设计思维与工程思维协同育人:高中通用技术兵团文创设计教学实践研究

安卓华 张璇 2026.04.30

《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》明确要求培养"工程思维、创新设计"素养及实践能力。笔者作为兵团通用技术教师,发现教学存三大痛点:教材本土案例匮乏,学生难建立知识与生活联结;教学模式固化,缺乏真实情境实践导致创意难以落地物化;文化传承薄弱,本土元素挖掘不足,最终导致学生创新与实践能力欠缺。为此,本文构建“设计思维与工程思维协同育人"模式,以兵团文创为载体,结合教学案例阐述模式逻辑与实施路径,为提升兵团高中生创造力、推动课程本土化改革提供参考。 一、双思维协同育人教学模式构建与实施保障 ......
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